A DGE vai promover o Seminário Tecnologias para a Inclusão e Acessibilidade, no dia 20 de fevereiro de 2020, no auditório da Escola Secundária Vergílio Ferreira, em Lisboa. O Seminário tem como objetivo divulgar a atividade da rede de Centros de Recursos TIC (CRTIC), rede prescritora de produtos de apoio do Ministério da Educação, bem como outras iniciativas de parceiros com projetos no âmbito da acessibilidade e inclusão.

Com a finalidade de enriquecer as experiências de educação, propondo metodologias criativas de aprendizagem, a Equipa de Educação Artística da Direção-Geral da Educação irá promover o Curso de Formação de Formadores Desenvolvimento Curricular em Artes nas quatro áreas da Educação Artística – Artes Visuais, Dança, Expressão Dramática/Teatro e Música.

A DGE informa que vai realizar o curso de formação de 25 horas, intitulado "Referencial de Educação para a Saúde", com o registo de formação CCPFC/ACC - 91225/17, tendo por objetivo capacitar os docentes para a utilização do Referencial de Educação para a Saúde.

O concurso Academias Gulbenkian do Conhecimento destina-se a apoiar projetos que pretendam promover as seguintes competências sociais e emocionais em crianças e jovens até aos 25 anos: adaptabilidade, autorregulação, comunicação, pensamento criativo, pensamento crítico, resiliência e/ou resolução de problemas.

O prazo das candidaturas para renovação/acreditação de entidades para avaliação e certificação de manuais escolares, por parte de entidades públicas ou privadas, decorre de 3 a 21 de fevereiro de 2020, inclusive.

No mês de fevereiro, celebra-se o Dia da Internet Mais Segura (11 de fevereiro de 2020). Ao longo dos anos, o Dia da Internet Mais Segura tornou-se um evento marcante, sendo hoje comemorado em mais de 100 países e em todos os continentes.

A DGE irá realizar, ao longo dos próximos meses, diversas ações formação no âmbito da componente curricular de Cidadania e Desenvolvimento.

Decorrerá, nos dias 5, 6 e 7 de março, em Pombal, o Seminário Internacional/Curso de Formação intitulado “Ensino do Holocausto: Ponto de partida para a Educação para a Cidadania e para os Direitos Humanos”, o prazo de inscrição termina no dia 20 de fevereiro.

Encontram-se abertas as inscrições para o primeiro MOOC da Teacher Academy, de 2020, Formative Assessment in Practice – Shaping Student Learning, com início a 16 de março e dirigido a professores e diretores de escolas.

O Projeto "Literacia para os Media e Jornalismo" acaba de arrancar no Arquipélago dos Açores, com uma oficina de formação que inclui 21 professores de sete escolas e cinco ilhas (Faial, Flores, Pico, São Miguel e Terceira), que se prolonga até 21 de março e decorre na Escola Básica e Secundária da Madalena, na ilha do Pico.

A Equipa de Recursos e Tecnologias Educativas (ERTE) da Direção-Geral da Educação (DGE), em colaboração com o Agrupamento do Escolas Frei João, de Vila do Conde, e o Centro de Formação de Associação de Escolas dos Concelhos de Póvoa de Varzim e Vila do Conde, promove, nos dias 6 e 7 de março de 2020, o curso “O trabalho colaborativo em diferentes contextos – Encontro Regional eTwinning”, na Escola Básica 2, 3 Frei João, em Vila do Conde.

As Residências Artísticas (R-A), iniciativa interministerial, entre as áreas da Educação e da Cultura, são destinadas aos alunos do primeiro ciclo do ensino básico. Contam com a participação ativa das Autarquias parceiras e decorrem entre março e junho de 2020, em contexto escolar.

A Figueira da Foz foi palco da final nacional do Corta-Mato do Desporto Escolar, uma das mais emblemáticas provas do calendário desportivo anual do Programa do Desporto Escolar que, na cerimónia de abertura, contou com a presença do secretário de Estado da Juventude e Desporto, João Paulo Rebelo.

O melhor meio para prevenir a propagação de um vírus é todos nós assumirmos medidas de prevenção de propagação desse vírus. Com este objetivo, e neste período de muitas dúvidas e de alguns receios, a DGE associa-se à DGS na divulgação de uma infografia que apresenta três medidas simples, mas eficazes, na prevenção do Coronavírus 2019-nCoV.

Foram recentemente acrescentados dois novos vídeos à lista de tutoriais intitulada A linguagem audiovisual, um sobre Direitos de autor (episódio 11), outro sobre Cedência de direitos de imagem (episódio 12).

A Direção-Geral da Educação (DGE), no âmbito da iniciativa “Clubes de Programação e Robótica (CPR)”, disponibiliza a lista de estabelecimentos de ensino que registaram o seu CPR. A rede nacional de CPR é, atualmente, composta por 386 Clubes, abrangendo todos os distritos do país e alunos de todos os níveis de ensino.

Já estão disponíveis os resultados da Semana Europeia da Programação de 2019, cujos números são os mais elevados de sempre. A Codeweek esteve presente em mais de 80 países em todo o mundo, totalizando mais de 72 000 atividades, envolvendo 4,2 milhões de participantes. No caso de Portugal, 91% das atividades decorreram nas escolas, com um número médio de 90 participantes/escola, num total de aproximadamente 60.000 crianças e estudantes envolvidos.

O trabalho realizado pelos formandos dos cursos EFA (Básico) do Estabelecimento Prisional (EP) do Montijo – um mural contendo um conjunto de reflexões sobre o tema IDEP, no seguimento de uma série de debates sobre a importância da educação e formação para a reinserção social da população reclusa, organizados pela Equipa Pedagógica do Agrupamento de Escolas de Montijo (escola associada do EP) –, foi declarado vencedor do concurso IDEP 2019 pela European Prison Education Association (EPEA), instituição com assento no Conselho da Europa, em reunião da sua comissão executiva recentemente realizada em Timisoara (Roménia).

O destaque do mês de fevereiro vai para a apresentação pública dos filmes de animação realizados por alunos do 1.º Ciclo do Ensino Básico de escolas de Espinho e Ovar Sul, no âmbito do Projeto Crianças Prime1rº (serviço educativo do Festival Cinanima), ocorrida no passado mês de janeiro de 2020. Divulgamos ainda atividades cinematográficas dinamizadas em escolas de Vila Real, Vila das Aves, Cucujães e Albufeira. Salientamos também uma exposição na área dos novos média, realizada no âmbito do Curso de Multimédia do agrupamento de escolas de Arouca, que incide no trabalho e processos artísticos resultantes de cruzamentos disciplinares. Por fim, divulgamos a programação mensal «O Cinema está à tua espera» relativa ao mês de fevereiro.

Lagoa é o primeiro município do Algarve a aderir ao prémio MILAGE, no AE do Rio Arade, Lagoa. No dia 21 de janeiro, no AE Rio Arade, com o seu diretor, Luís Varela, a vereadora da educação, Ana Martins, e o coordenador do projeto MILAGE, Mauro Figueiredo, realizou-se a apresentação deste prémio que distingue os alunos que, ao resolverem exercícios de matemática na app MILAGE APRENDER+, alcançam a maior pontuação.

Terá lugar, nos dias 6, 7 e 8 de março, em Lisboa, no âmbito da distinção Lisboa Capital Verde Europeia 2020, a 26.ª edição das Jornadas Pedagógicas de Educação Ambiental. O evento terá como tema “A Educação Ambiental como processo (trans)formador para a construção de eco comunidades”. As inscrições encontram-se abertas no site oficial das Jornadas.

Integrado no Plano de Ação Estratégico da Escola, a “Hora da leitura na biblioteca” surge como um projeto inovador, que visa combater os elevados níveis de iliteracia dos alunos e pretende despertar e promover o gosto pela leitura. Tendo-se constatado que o 7.º ano apresentava um elevado número de retenções de alunos, a Biblioteca, em articulação com os docentes de Português, elaborou um projeto que abrange todas as turmas do 7.º ano.

Este projeto está a ser implementada, de forma contínua e sistemática, desde o ano letivo 2015/2016.

Movidos pelo desejo de inovar com sensibilidade e arte, foi desenvolvido um projeto, na Escola Secundária de Emídio Navarro - Viseu, em que a expressão dramática surgiu como ferramenta principal. Narrativas matemáticas originais foram adaptadas ao texto dramático e trabalhadas em palco, de forma atenta e responsável, por um grupo de alunos e de professores.

O Serviço de Psicologia e Orientação do AE Pinhal de Frades (Seixal) tem vindo a implementar todos os anos, desde 2013, o Projeto Clube do Bem-Estar. Trata-se de uma Medida Universal que procura promover o bem-estar dos alunos através de estratégias lúdicas e diversificadas. Destina-se a alunos entre o 5.º e o 9.º ano, incluindo jovens com diferentes problemáticas. A psicologia positiva, a identificação de emoções, o relaxamento, o mindfulness, os ateliês criativos e as dinâmicas de grupo são algumas das estratégias que visam promover o ajustamento emocional dos alunos participantes.

No âmbito do plano integrado e inovador de combate ao insucesso escolar, teve início no Município de Torres Novas, no ano letivo 2018/2019, o projeto Ciências sobre Rodas. Trata-se de um projeto de itinerância, de promoção do ensino experimental das ciências no pré-escolar e 1.º ciclo do ensino básico, que se consubstancia na deslocação de dois profissionais da área de ciências, a todos os estabelecimentos de educação e ensino da rede pública concelhia, para dinamização de uma atividade quinzenal.