O Ministério da Educação, em parceria com a RTP, relançou o #EstudoEmCasa 2020/2021, após o reconhecimento por toda a comunidade educativa da mais-valia e do impacto deste recurso. 

A Direção-Geral da Educação, através do Centro de Sensibilização SeguraNet, e contando com o apoio do Centro Nacional de Cibersegurança, assinala, em outubro, o mês Europeu da Cibersegurança.

Dando continuidade às atividades desenvolvidas pela Direção-Geral da Educação, no âmbito da formação dos psicólogos escolares, vai decorrer, em parceria com a OPP, um conjunto de 12 ações de formação subordinadas ao tema: Abordagens para a Construção de uma Escola mais Inclusiva. 

A autonomia e flexibilidade curricular (AFC) nas escolas assume, em tempos de pandemia, uma relevância e um significado ainda mais enfatizado, enquanto ferramenta essencial para que seja possível definir e concretizar as respostas que, em cada contexto, se consideram as mais adequadas às especificidades das comunidades educativas. 

A DGE informa que se irá realizar o curso de formação de 15 horas, intitulado “O espaço educativo como suporte do currículo na educação pré-escolar e no 1.º ciclo do ensino básico”, com o registo de formação CCPFC - 107345.

A Direção-Geral da Educação promove a 14.ª edição do concurso Desafios SeguraNet, dinamizada no âmbito do Centro de Sensibilização SeguraNet. Este concurso contempla quatro categorias, com desafios sobre temas relacionados com a Cidadania Digital, dirigidas, respetivamente, aos 1.º, 2.º, 3.º ciclos do ensino básico e ainda a pais/encarregados de educação. As Escolas podem fazer o seu registo com o código de estabelecimento de ensino (DGEEC) no portal SeguraNet.

O PEBI decorre de uma cooperação institucional entre a DGE e o British Council Portugal, em curso desde 2009/2010, ao abrigo da qual se implementou o Projeto Ensino Bilingue Precoce no 1.º ciclo do ensino básico (Bilingual Schools Project, no original).

O Referencial de Educação para o Mundo do Trabalho resulta de uma parceria entre a Direção-Geral da Educação (DGE), a Autoridade para as Condições do Trabalho, o Escritório da Organização Internacional do Trabalho em Lisboa, a Agência Nacional para a Qualificação e o Ensino Profissional, I.P., e o Instituto do Emprego e Formação Profissional, I.P., tendo sido constituída uma equipa com elementos das referidas entidades para a sua elaboração.

A Coordenação Nacional dos Clubes Ciência Viva na Escola (CCVnE) lançou, junto das escolas da REDE, o ano letivo 2020/2021, a fim de acompanhar as suas atividades e de promover iniciativas que permitam às Escolas a participação em eventos de divulgação científica e de partilha de experiências e que potenciem a reflexão sobre o ensino e a aprendizagem no quadro de uma abordagem pedagógica inovadora e integrada, para a área das STE(A)M, na linha do que se perspetiva em termos europeus.

Foi publicado o relatório “Estamos On com as Escolas: conhecer para apoiar. Medidas educativas e resultados do questionário às escolas”. 

As atividades da Semana da Formação Financeira 2020 arrancam no dia 26 de outubro, com iniciativas especialmente dirigidas às escolas, sob o lema “Na Formação Financeira Todos Contam! À distância de um clique”.

Desde 2015, com o lançamento da Plataforma FITescola®, foi realizada formação que abrangeu mais de 2000 professores de Educação Física. Mantendo a preocupação em melhorar as competências digitais associadas ao manuseamento da plataforma, atulamente, o programa FITescola procura disponibilizar formação no âmbito do desenvolvimento das competências metodológicas associadas ao trabalho das capacidades condicionais em contexto escolar e na promoção de estratégias que valorizem a adoção de estilos de vida saudáveis e fisicamente ativos por parte dos alunos.

Já se encontra disponível o novo repositório de perfis de carreiras na área das STEM no Portal STE(A)M IT, coordenado pela European Schoolnet Academy (EUN). Os perfis disponibilizados fornecerão a Alunos, Pais, Professores e Orientadores Vocacionais, materiais multimédia como vídeos e podcasts, e outros documentos sobre as carreiras STEM.

A 21 de outubro de 2020 completam-se 500 anos da passagem do Estreito de Magalhães. 

Desde 2019 que a Direção-Geral da Educação implementou um programa que desafia os agrupamentos de escolas a integrarem a Rede de Escolas Magalhânicas (REM), com o objetivo de contribuir para o estudo, a interpretação e a valorização da viagem de circum-navegação de Fernão Magalhães, entre 1519 e 1522.

A Direção-Geral da Educação, através do Centro de Sensibilização SeguraNet, numa parceria com a Associação Portuguesa de Apoio à Vítima, lança a campanha de sensibilização Linha Internet Segura, nas Escolas.

O Prémio FAQtos, organizado pelo projeto FAQtos, com o apoio da Direção-Geral da Educação (Ministério da Educação), tem como objetivo fundamental promover um concurso a nível nacional, que contribua para a formação de uma consciência coletiva em matéria de campos eletromagnéticos oriundos de fontes de telecomunicações (banda das radiofrequências) e do seu impacto na sociedade, bem como potenciais efeitos na saúde e ambiente.

O Apps for Good Portugal, programa educativo tecnológico em que jovens do 2.º ciclo ao secundário criam aplicações para resolver problemas da nossa sociedade, acaba de receber o Prémio UNESCO - Hamdan bin Rashid Al-Maktoum de Boas Práticas e Desempenho Exemplar na Melhoria da Eficiência dos Professores.

Dando continuidade às ações formativas dirigidas a psicólogas/os escolares, nomeadamente através de ações de partilha de práticas e de reflexão conjunta, a Direção-Geral da Educação promove, na primeira quinzena de novembro, mais uma edição das Jornadas de Trabalho subordinadas, este ano letivo, ao tema: Conhecer, Colaborar e Agir.

O “Concurso Alfredo da Silva” é promovido pela Fundação Amélia de Mello e pelo Ministério da Educação, através da Agência Nacional para a Qualificação e o Ensino Profissional (ANQEP), da Direção-Geral da Educação (DGE) e com a colaboração da Associação de Estabelecimentos de Ensino Particular e Cooperativo (AEEP). Pretende promover a cidadania participativa, através da aplicação dos conhecimentos, das capacidades, das atitudes e valores que lhe são subjacentes e o desenvolvimento económico e social, numa base solidária, responsável e sustentável.

A Semana Educativa é uma iniciativa da OEI - Organização de Estados Ibero-americanos para a Educação, a Ciência e a Cultura - e enquadra-se na linha de trabalho de promoção dos Direitos Humanos (DH), Democracia e Cidadania, através da educação no quadro do Programa Regional de Educação em Democracia e Cidadania para a Garantia dos Direitos Humanos, um programa abrangente de educação e formação, apoiado pela Agência Espanhola de Cooperação Internacional para o Desenvolvimento – AECID.

A Direção-Geral da Educação deu início a duas oficinas de formação a distância, em Literacia dos Media (LM) e STEAM (ciência, tecnologia, engenharia, artes e matemática), as quais têm a duração de 40 horas cada e envolvem um total de 30 docentes (pré-escolar, 1.º e 2.º ciclos) do Agrupamento de Escolas de Caneças, Odivelas. 

No próximo dia 20 de outubro de 2020, terá início o curso de formação online "A Inteligência Artificial Vai Transformar a Escola?", em formato MOOC (Massive Open Online Course), promovido pela Direção-Geral da Educação (DGE). 

No presente ano escolar a Equipa de Educação Artística, através do Programa de Educação Artística (PEA), prosseguindo com a sua missão, tem previsto um plano de atividades, que se inscreve num quadro de ações de valorização da arte, que derivam das referências curriculares.

O Grupo de Trabalho de Matemática (GTM), constituído pelo Despacho n.º 12530/2018, de 12 de dezembro, publicado em 28 de dezembro, alterado pelo Despacho n.º 7269/2019, de 16 de agosto, produziu o relatório Recomendações para a Melhoria das Aprendizagens dos Alunos em Matemática, que se publica na página eletrónica da Direção-Geral da Educação (DGE). 

No passado dia 25 de setembro, decorreu a “IV Conferência de aprendizagem móvel no Projeto MILAGE”, que contou com várias centenas de participantes de todo o país, quer do ensino básico e secundário, quer do ensino superior.

A Serpente Papa-Léguas - um projeto gratuito para as escolas, implementado em Portugal pela Associação de Cidadãos Auto-Mobilizados (ACA-M) desde o ano letivo de 2014/2015 - está de volta, agora que se iniciam as aulas presenciais, neste ano letivo de 2020/2021.

A Direção-Geral da Educação convidou todos os estabelecimentos escolares a festejarem o Dia Europeu das Línguas (DEL), instituído no Ano Europeu das Línguas 2001 por iniciativa conjunta do Conselho da Europa e da Comissão Europeia, com o objetivo de celebrar e preservar a diversidade linguística como uma riqueza do património comum da Europa.

A Direção-Geral da Educação (DGE) recebeu, a 8 de outubro, os Assistentes de língua francesa na Reunião de Acolhimento e Informação, que marcou o início do Programa de Assistentes de Francês 2020/2021.

No dia 22 de setembro, Dia Europeu Sem Carros, foi inaugurada a Escola de Mobilidade da Amadora, que sucedeu à anterior Escola Fixa de Trânsito, constituindo-se como o 1.º equipamento com este curriculum pedagógico a nível nacional.

O projeto do Desporto Escolar integra, harmoniosamente, o ensino e a recreação, durante a escolaridade obrigatória, respeitando os princípios da igualdade de oportunidades e da diversidade. Em linha com os Projetos Educativos das escolas, o Desporto Escolar afirma-se como estratégia de promoção do sucesso educativo e de um estilo de vida saudável e, ainda, como um meio para desenvolver as áreas de competências, atitudes e valores previstos no Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade. 

No âmbito do programa de mobilização da sociedade portuguesa para uma cultura colaborativa capaz de enfrentar problemas complexos, o Instituto Padre António Vieira (IPAV) irá realizar duas Academias de Liderança Colaborativa, uma no Alto Alentejo e outra na Lezíria do Tejo, enquanto espaços de capacitação da Rede EDU, na qual se incluem agrupamentos de escolas e escolas não agrupadas. 

Durante o período de confinamento, em que as escolas desenvolveram as suas atividades letivas e não letivas, recebemos, na Direção-Geral da Educação, trabalhos elaborados pelas equipas da Promoção e Educação para a Saúde. 

No âmbito das celebrações do Dia Europeu das Línguas (DEL), no dia 25 de setembro, às 10:00, teve lugar um webinar dirigido às escolas, dedicado à Europa e às suas línguas.

Pedro Dias, aluno do 12.º ano, no Agrupamento de Escolas D. Filipa de Lancastre – Lisboa, conquistou a medalha de bronze na 32.ª edição das Olimpíadas Internacionais de Matemática (IOI).

A XIX Edição do concurso Artistas Digitais contou com 3 984 desenhos, oriundos de todas das regiões do país (disponíveis em: http://artistas.ccems.pt), no âmbito de temáticas abordadas da área curricular de "Cidadania e Desenvolvimento"  – "Água Potável" ou "Energia Renováveis" (Pré-Escolar e 1.º CEB),  "Alterações Climáticas" (2.º CEB) – bem como no que se refere à categoria especial, criada no âmbito da pandemia COVID 19: "Eu, a minha família e a Covid 19" (todos os ciclos e níveis de educação e ensino).

Decorre uma pesquisa a nível internacional sobre práticas pedagógicas associadas ao uso de tecnologias durante a Pandemia por COVID – 19. Este estudo, é dirigido a Educadores de Infância e Professores do Ensino Básico e Secundário (crianças/jovens entre os 3 e os 19 anos de idade) e pretende reunir um conjunto de informações sobre as tecnologias educacionais utilizadas pelos Educadores/Professores nas semanas que se seguiram à eclosão da Pandemia, os problemas encontrados, as soluções adotadas, bem como as recomendações que desejariam que fossem partilhadas com os seus pares.

De regresso às atividades, o PNC anuncia um conjunto de novos dispositivos para as escolas. Tendo em vista formar crianças e jovens para a arte do cinema, queremos valorizar a experiência digital do cinema, apoiando as comunidades educativas com um novo site, uma plataforma nova de filmes e um conjunto de dossiês pedagógicos que acompanham os visionamentos cinematográficos. Porque o cinema nos ajuda a pensar, a criar e a sonhar.

Neste primeiro Boletim do ano letivo damos ainda destaque à celebração do Dia Mundial do Património Audiovisual (27 outubro), e às atividades seguintes: um projeto na Escola Artística António Arroio, um debate no Festival Indie Júnior, a nova edição do Close-Up- Observatório de Cinema e a edição da Monstra – Festival Internacional de Cinema de Lisboa. Finalmente, realçamos A Grande Ilusão – um programa de rádio sobre cinema e uma publicação recente sobre cinema português.

Bom ano letivo a todas as comunidades educativas!

“No quadro da Estratégia Nacional de Educação para a Cidadania (ENEC), cabe à escola aprovar a sua estratégia de educação para a cidadania, de acordo com o previsto no artigo 15.º do Decreto-Lei n.º 55/2018, de 6 de julho” (n.º 1 do artigo 11.º da Portaria 223/A /2018 de 3 de agosto). 

Na definição e na estruturação da Estratégia da Educação para a Cidadania do AEVN foi tido em conta o teor do artigo 15.º do Decreto-Lei n.º 55/2018 de 6 de julho.

Nos dias 10 e 11 de setembro, o Município de Lagoa, com a colaboração da Universidade do Algarve, no âmbito do projeto de inovação pedagógica “Aprender+”, promoveu o II Encontro de Boas Práticas em Educação. 

Esta iniciativa teve como finalidade proporcionar um momento de partilha de experiências pedagógicas entre os docentes e outros profissionais da área da educação, contando com a apresentação de 11 trabalhos desenvolvidos pelos Agrupamentos do Concelho (AERA e ESPAMOL) e pela Nobel International School Algarve.