Num momento decisivo de transição das sociedades contemporâneas, Portugal deu início a um investimento na Educação Digital, de acordo com previsto na Resolução do Conselho de Ministros n.º 30/2020, que aprova o Plano de Ação para a Transição Digital. 

No âmbito do Programa de Digitalização para as Escolas previsto nesta Resolução, realizou-se, no dia 12 de março, o Evento Nacional Planos de Ação para o Desenvolvimento Digital das Escolas.

No próximo dia 6 de abril de 2021, terá início a 2.ª edição do curso de formação online "A Inteligência Artificial vai transformar a Escola?", em formato MOOC (Massive Open Online Course), promovido pela Direção-Geral da Educação (DGE), através da Equipa de Recursos e Tecnologias Educativas (ERTE).

Este MOOC aborda uma temática inovadora e desafiante para o universo do ensino e da aprendizagem: a integração da Inteligência Artificial na Educação.

O Prémio Gandhi de Educação para a Cidadania é uma distinção que visa reconhecer projetos de escolas, no âmbito da Estratégia de Educação para a Cidadania na Escola, que contribuam para o desenvolvimento de competências essenciais de formação cidadã e aprendizagens com impacto na atitude cívica individual, no relacionamento interpessoal e no relacionamento social e intercultural.

A Direção-Geral da Educação (DGE) promove o curso de formação online “Aprendizagem e Comunidades Escolares", em formato MOOC (Massive Open Online Course). Esta formação foi concebida para os professores/educadores em geral e psicólogos escolares, estando aberta à comunidade escolar e demais interessados.

Tem início, no próximo dia 19 de abril, o MOOC da EUN Academy “Literacia Digital e segurança online: como a pandemia pôs à prova as nossas competências”, promovido pelo projeto Better Internet for Kids. 

Estão abertas as inscrições para o Concurso Nacional de Jornais Escolares, promovido pelo PÚBLICO, através do projeto PÚBLICO na Escola. Agrupamentos de escolas e escolas dos três ciclos do ensino básico e do ensino secundário podem inscrever as suas publicações até ao dia 31 de março de 2021.

O MOOC Bridging Distance and In-School Learning - Blended Learning in Practice tem como como objetivos demonstrar os benefícios do Ensino Misto e explorar um conjunto de ferramentas e estratégias para o eficaz planeamento e implementação do mesmo.

A rede europeia de Ministérios da Educação (European Schoolnet, EUN) acaba de anunciar o webinar “The future of teaching beyond covid-19 – Lessons learned & opportunities for innovation”.

A APEFP - Associação Portuguesa de Ética e Filosofia Prática, promove a V Edição do Concurso Nacional do Conto de Filosofia para Crianças. Dirigido aos alunos do 1.º, 2.º e 3.º ciclos do ensino básico das escolas e agrupamentos do ensino público e privado de Portugal, este concurso consiste na redação de um conto filosófico, com tema livre, por parte de uma turma.

O Conselho Nacional de Educação (CNE) acaba de publicar mais um livro da coleção Seminários e Colóquios. A publicação eletrónica Os Direitos Humanos hoje: 70 anos da Declaração Universal, que reúne as comunicações do respetivo seminário, está disponível no site do CNE.

No âmbito da Estratégia Nacional de Educação para a Cidadania e do Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória e designadamente no domínio do Risco, a Direção-Geral da Educação, a pretexto da comemoração no dia 1 de março, do Dia Internacional da Proteção Civil, convidou os estabelecimentos escolares a promoverem, ao longo da quinzena de 1 de a 15 de março, a QUINZENA DA PROTEÇÃO CIVIL.

O eTwinning distingue, anualmente, a nível europeu, os projetos que são  exemplos de trabalho colaborativo, integração curricular e que apresentam processos e produtos inspiradores para outros educadores e professores. Em 2021, o "S.T.E.A.M-tastic", coordenado em Portugal, pela Educadora Margarida Barbieri, do Agrupamento de Escolas Escultor António Fernandes de Sá, Vila Nova de Gaia, foi um dos premiados, na categoria etária até aos 6 anos.

A APA - Agência Portuguesa do Ambiente - concebeu um inquérito para permitir equacionar tendências e proporcionar algum planeamento na renovação da ENEA - Estratégia Nacional de Educação Ambiental. 

No mês de fevereiro, celebrou-se o Dia da Internet Mais Segura (9 de fevereiro de 2021). Ao longo dos anos, o Dia da Internet Mais Segura tornou-se um evento marcante, sendo hoje comemorado em mais de 100 países e em todos os continentes.

Em colaboração com a Academia do Professor — Centro de Formação de Escolas do Seixal, aconteceu uma apresentação do Programa de Educação Estética e Artística, aos representantes dos Agrupamentos de Escolas e Escolas não Agrupadas daquele concelho, no dia 18 de fevereiro, com o objetivo de dar continuidade a anteriores parcerias e a estabelecer novas iniciativas para a valorização das Artes e da Cultura.

De forma a celebrar o Dia da Internet mais Segura, iniciativa europeia que se prolonga durante todo o mês de fevereiro, realizou-se, no dia 9 de fevereiro, um evento online, em formato de webinar, subordinado ao tema “Sexualidade e Comportamentos de Risco Online”.

“Nós ajudamos. Nós Explicamos” é um projeto de voluntariado de jovens do 12.º ano e universitários, que se manterá ativo enquanto existir a modalidade de ensino a distância.

A Academi@ STEM Mangualde dinamizou junto de professores do Agrupamento de Escolas de Mangualde sessões relacionadas com “Contributos para a implementação do ensino a distância”.

O Serviço de Psicologia e Orientação do AE Pinhal de Frades (Seixal) tem vindo a implementar dois programas de intervenção, um para crianças de Pré-Escolar (literacia emergente) e outro para crianças de 3.º ano do 1.º ciclo (fluência leitora).