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Refugiados – Agenda Europeia para as Migrações
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Refugiados – Agenda Europeia para as Migrações
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- Ofício-Circular Agenda Europeia para as Migrações - medidas a implementar no sistema educativo
- Ofício-Circular Crianças e jovens refugiados - medidas a implementar no sistema educativo
- Grupo de Trabalho para a Agenda Europeia para as Migrações
Despacho n.º 10041-A/2015, de 3 de setembro
Direção-Geral dos Assuntos Europeus/MNE
Serviço de Estrangeiros e Fronteiras
Agenda Europeia para as Migrações - Plataforma ACM, I.P.
- Agenda Europeia das Migrações, Comissão Europeia em Portugal
- European Agenda on Migration – European Commission
- European Agenda on Migration – European Commission, Background information
Guia de Acolhimento
- Educação Pré-Escolar, Ensino Básico e Ensino Secundário
DGE, 2016
3. Aprendizagem da língua portuguesa
Aulas Aprender Português (a disponibilizar)
Português Língua Não Materna, Nível A1
- Vocabulário Fundamental A1 – Tradução para Árabe
- Transliteração de Palavras: Português-Árabe
- Página eletrónica do Português Língua Não Materna (PLNM), DGE
- A Pronúncia do Português Europeu, Camões, I.P.
- Vocabulário Fundamental A1 – Tradução para Mandarim
[Para partilhar as imagens e os vídeos da iniciativa utilize a hashtag #esefosseeu nos posts relacionados no Facebook, no Twitter e no Instagram.]
Iniciativa “E se fosse eu? Fazer a mochila e partir”
6 de abril de 2016
A Plataforma de Apoio aos Refugiados (PAR), em colaboração com a Direção-Geral da Educação (DGE), o Alto Comissariado para as Migrações, I.P. (ACM, I.P.) e o Conselho Nacional de Juventude (CNJ) encontram-‑se a preparar o lançamento de “E se fosse eu? Fazer a mochila e partir”, uma iniciativa de sensibilização das crianças e dos jovens para as dificuldades pelas quais os refugiados passam para fugir da guerra, procurando proteção humanitária.
A ação decorrerá no próximo dia 6 de abril, ao primeiro tempo da manhã em todo o país, em todas as escolas, através de uma sessão no decurso da qual será exibido um vídeo, mostrando o pouco que os refugiados transportam consigo. Neste dia, cada aluno será desafiado a levar a sua mochila com os bens que transportaria se estivesse no lugar de um refugiado (através de imagens ou, se possível, em formato físico), devendo depois partilhar a razão das suas escolhas.
A PAR, com o apoio do ACM, I.P., enviará brevemente aos Agrupamentos de Escolas um cartaz e folhetos, também disponíveis em formato digital em http://www.esefosseeu.pt/, a fim de promover a iniciativa.
Com o intuito de apoiar as escolas e os docentes que pretendam aderir à atividade, disponibiliza-se igualmente um guião com sugestões de abordagem e indicação de materiais de apoio.
Esta atividade tem por objetivo sensibilizar as crianças e os jovens para a realidade dos refugiados, promovendo assim o compromisso bem acolher quem procura proteção humanitária e concretizando os princípios de uma sociedade democrática e inclusiva.
Pela sua importância e relevo no contexto atual, apela-se às escolas para aderirem a esta iniciativa fazendo a inscrição prévia no portal da DGE, para efeitos estatísticos, em http://area.dge.mec.pt/eu_participo.
Manual do Professor ‘NÃO SÃO APENAS NÚMEROS’, Jogo de Ferramentas Educacional sobre Migração e Asilo na Europa, OIM e ACNUR
Materiais contidos no DVD
Retratos:
1 – Rean (refugiada)
Hiperligação: http://www.unhcr.org/numbers-toolkit/DVD6/PT/REAN-PT.wmv
2 – Adelina (refugiada)
Hiperligação: http://www.unhcr.org/numbers-toolkit/DVD6/PT/ADELINA-PT.wmv
3 – Doré (jovem migrante)
Hiperligação: http://www.unhcr.org/numbers-toolkit/DVD6/PT/DORE-PT.wmv
4 – Tino (migrante do pós 2.ª Guerra Mundial)
Hiperligação: http://www.unhcr.org/numbers-toolkit/DVD6/PT/TINO-PT.wmv
5 - Alfredo e Veronica (trabalhadores migrantes altamente qualificados)
Hiperligação: http://www.unhcr.org/numbers-toolkit/DVD6/PT/ALFREDO-VERONICA-PT.wmv
Hiperligações para as fotografias:
https://www.iom.int/jahia/webdav/shared/shared/mainsite/activities/facilitating/photo1_lg.jpg
https://www.iom.int/jahia/webdav/shared/shared/mainsite/activities/facilitating/photo2_lg.jpg
https://www.iom.int/jahia/webdav/shared/shared/mainsite/activities/facilitating/photo3_lg.jpg
https://www.iom.int/jahia/webdav/shared/shared/mainsite/activities/facilitating/photo4_lg.jpg
https://www.iom.int/jahia/webdav/shared/shared/mainsite/activities/facilitating/photo5_lg.jpg
https://www.iom.int/jahia/webdav/shared/shared/mainsite/activities/facilitating/photo6_lg.jpg
https://www.iom.int/jahia/webdav/shared/shared/mainsite/activities/facilitating/photo7_lg.jpg
Exercício sobre auxílio à imigração irregular:
http://www.unhcr.org/numbers-toolkit/DVD6/PT/REAN-EX-PT.wmv
Exercício dos media (Vídeo com 2 min sem comentários mostrando a chegada de migrantes e refugiados por barco):
http://www.unhcr.org/numbers-toolkit/DVD1/mediaexercice.wmv
Plataforma de Português Online
Conheça os recursos disponíveis para o ensino da Língua Portuguesa
Acesso a uma Educação de Qualidade, UNICEF PORTUGAL
Guidelines on Intercultural Education, UNESCO
Intercultural Competences – Conceptual and Operational Framework, UNESCO
Developing intercultural competence through education, Council of Europe Pestalozzi Series, No. 3
European Agenda on Migration – 13/05/2015
European Agenda on Migration – Four Pillars to Better Manage Migration
A European Agenda on Migration, Jean-Claude Juncker, Political Guidelines, July 2015
The European Agenda on Migration - Glossary, facts and figures, Migration and Home AFFAIRS
Revista Refugiados, Coord. Rui Marques
Inclusion of Migrants in and through Sports - A Guide to Good Practice, Sport Inclusion Network (www.sportinclusion.net)
Os Media e a Crise dos Refugiados - Agenda de Atividades
Manuel Pinto, Sara Pereira, José Brites (Org.). Universidade do Minho, Faculdade de Ciências e Tecnologias,
União Europeia/Fundo Europeu de Desenvolvimento Regional
Manual de Acolhimento no Acesso ao Sistema de Saúde de Cidadãos Estrangeiros
Manual de Apoio Psicossocial a Migrantes
Alto Comissariado das Nações Unidas para os Refugiados (ACNUR)
Alto Comissariado para as Migrações, I.P. (ACM, I.P.)
Associação Nacional dos Municípios Portugueses (ANMP)
Conselho Português para os Refugiados (CPR)
Direção-Geral da Educação (DGE)
Direção-Geral dos Assuntos Europeus/MNE
Instituto da Segurança Social, I.P. (ISS, I.P.)
Instituto do Emprego e da Formação Profissional, I.P. (IEFP, I.P.)
Organização Internacional para as Migrações (OIM)
Plataforma de Apoio aos Refugiados (PAR)
