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Education at a Glance 2021
A OCDE lança esta semana a edição Education at a Glance 2021, cujo foco é a equidade na educação, disponibilizando dados sobre o estado da educação em todo o mundo, nomeadamente, a estrutura, o financiamento e o...
Seminário "Freire: pedagogia crítica que transforma a educação, a ciência e o mundo"
Terá lugar, na próxima segunda-feira, 20 de setembro, entre as 15.3O - 20.10 horas (CEST) o seminário "Freire: pedagogia crítica que transforma a educação, a ciência e o mundo". O evento decorrerá online (a plataforma...
Protocolo DGE-PEEA | Município de Lagoa
O Programa de Educação Estética e Artística (PEEA) da Direção-Geral da Educação (DGE) esteve na cidade de Lagoa, Algarve, no dia 10 de setembro, para firmar uma parceria com o Município.   A cerimónia de assinatura do...
Desafio às escolas: Descobre Notáveis da tua Terra
Descobre as mulheres importantes da tua aldeia, vila, cidade ou região e divulga o seu trabalho! O Perfil dos Alunos aponta para uma educação escolar em que @s alun@s desta geração global constroem e sedimentam uma...
NOESIS – Notícias da Educação
Já está disponível o Boletim mensal NOESIS – Notícias da Educação – do mês de setembro.  Com o objetivo de partilhar e valorizar o que acontece na área da educação em Portugal, este Boletim oferece, mensalmente, uma...
Projeto LEARN!
Dando seguimento ao primeiro Seminário Europeu de Educação para o Trânsito realizado em outubro de 2017, a Fundação Flamenga para o Conhecimento do Trânsito, o European Transport Safety Council e a Fundação Mapfre...
Lançamento do Prémio Europeu do Ensino Inovador
O lançamento do Prémio Europeu do Ensino Inovador terá lugar, online, no dia 16 de setembro de 2021, entre as 10:00 e as 10:30.  O Prémio Europeu do Ensino Inovador é uma das iniciativas do Espaço Europeu da Educação ...
OECD Forum Series 2021
Equity in Education: Unlocking Opportunities Throughout Life No âmbito da OECD Forum Series 2021, realiza-se no dia 17 de setembro a próxima conversa sobre Equidade na Educação em todas as idades.  Como abordar a...

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